林郑月娥:通识教育改革是回应社会意见 而不是服从中央命令
林郑月娥在公开回应中坦诚表示，通识教育改革自推出以来一直备受争议，但香港的教育制度是香港的内政，是回应社会对青少年成长的关注，而通识教育改革不是中央政府下令的。
撰文 | 李岩
日前，香港特区政府最新的施政报告宣布改革高中通识教育，以纠正疏离的问题。26日，教育局对备受争议的高中通识教育提出了一系列重大改革措施。
然而，正如香港教育局局长杨润雄所说，普通教育系的争议从未停止。政界(微信号：wepolitical)注意到，香港特别行政区行政长官林郑月娥今日(29日)出席一个电视节目，公开回应有关文科改革的热点问题。
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据海外网站26日报道，香港教育局局长杨润雄在谈到通识教育部门改革时表示，通识教育部门的纠纷从未停止，受试者被污名化。教育局决定根据课程的目的和目标精简科目内容，并给它们起一个新名字。他透露，普通教育部门将维持强制考试，但评分将改为“通过/未通过”。当局将为通识课设立一个适用的参考书目，并附有一份经批准的教科书清单。
当天，民建联表示，去年香港发生的黑色暴力事件中，有超过2300人被检控，其中429人是18岁以下的未成年人，被认为是由别有用心的老师歪曲通识教育的内容，向学生灌输激进的政治观点和错误的民族观念所造成的。民建联认为，上述改革措施有效回应了教育界、家长和社会对现有通识教育课程过于偏颇和政治化的批评，有利于减轻学生的考试压力，培养积极的价值观。香港高等教育委员会(高等教育检讨)表示，有关补救措施是为了弥补过去，他们的勇气可嘉。重建学生、家长和社会对香港教育的信心是有好处的。
港区省级CPPCC会员协会会长石荣怀说，普通教育改革只是正确的第一步。从长远来看，如果仍然没有合理规范的教学模式内容，就应该改成选修课。创智中学校长黄也表示相信，这将对香港教育史产生“历史性的影响”。
不是受到中央命令
据环球网今天报道，林郑月娥在公开回应时承认，通识教育改革自推出以来一直备受争议，但香港的教育制度是香港的内政，是回应社会对青少年成长的关注，而通识教育改革并非中央政府下令。报道称，林郑月娥表示，普通教育部门可以讨论时事，但必须有基础。比如在讨论“违法以实现正义”时，首先要向学生讲解守法意识和法律依据。
至于通识教育改革的具体内容，杨润雄26日表示，目前还没有明确的计划，但他也表示，各科会重视《基本法》和《宪法》的培训和学习，也会为学生提供到内地学习的机会。
29日，关于安排新生到内地学习的问题，林郑月娥被问及是否有学生参与“反改判活动”，会否在学习期间被捕？林郑月娥回应说，这种情况不会发生。她说，游学不是用来寻找反对特区政府的学生，但我相信那些想被安排进入内地的人是很难的。
但长期以来，各种各样的乱象，如通识教育课本上的“无王之控”、“毒”、“黄氏私藏物品”，早已把它变成了“拉客投机”对学生进行“洗脑”的工具和平台。除了在公开使用的教科书中抹黑内地，丑化中央政府的重大政策外，近年来，更多的通识教育教师发表恶毒言论，咒骂警察，鼓吹黑暴运动，部分通识教育课堂公开播放“台独”分子宣扬“毒”的视频，误导学生对内地产生仇恨。
关于香港政府目前推出的普通教育系改革方向，《人民日报》客户端今天下午发出“喜欢”:
原有教材大肆抹黑内地在保留“必修必考”的前提下，对通识科改革优化，无论是精简课程内容、优化教材及考评安排，还是引入国情教育、提供到内地考察机会，加强 《宪法》 《基本法》 和法治学习，都“切中要害”，有助于从根本上纠正通识科异化问题，使之重新成为学生建立稳固知识基础、培养慎思明辨能力、增强身份认同的学习平台。
