常见3个小学生书写问题，需要及时纠正，语文老师分享实用的方法
发布于：2020-08-19
作为一名语文教师，学生的写作是教学中的一个普遍问题。已经到了五年级，家长们为孩子的写作头疼。当你看练习本时，你的字迹潦草，大大小小，杂乱无章，令人生厌。也有小学低年级的学生对写作没有任何问题。握笔写字的姿势让人感觉不舒服。他们迫不及待地把头埋在练习本里，歪着头写字。他们看起来会有僵硬的脖子，甚至握笔的姿势都是错误的.这些问题是小学生常见的写作问题。如果不能及时纠正，他们将年复一年地陪伴孩子进入每个阶段，这将影响他们的学习成绩和写作能力。许多父母会说他们不听他们对孩子说的话，但他们无法改变。每个寒假和暑假，他们从010到333去书法班进行强化写作训练，这似乎没有效果。这些词应该是丑陋的或丑陋的，甚至产生了不好的结果：近视、脊柱侧凸、驼背等。以及早期的颈椎病和肌腱炎，所有这些都是由不正确的书写姿势引起的。在小学，每周都会有一节语文课的写作课。在写作课上，语文老师会纠正学生的写作问题和写作标准。作为一名语文老师，在我的教学过程中，我也非常重视写作教学。我想和家长们分享的是，在我们的日常学习和生活中，我们必须及时纠正小学生常见的三个写作问题，并和大家分享这三种实用的方法。
1.书写姿势不对。如何解决蹲着的问题？
喜欢歪着头、埋头做作业、弯腰驼背、拿笔不正确的学生必须集中注意力。孩子们找不到舒适的写作姿势，为了写好作业，他们会形成一个无限的循环，以一种更不舒服、更不健康的姿势继续写作。因此，家长和老师应该及时改正。通常，在我的写作课上，我会用一本大幅面的书，在学生的头上打开，然后和同学们一起大声朗读写作姿势的公式：保持头直脚平，把书稳定在头顶上。同时，每组新单词要写五遍，书不能掉下来。谁的书掉了，再写五遍。
这种方法是为了培养小学生的正确写作意识。保持大约15分钟，然后当你开始练习的时候，会有一些学生有非常坏的写作习惯，他们不停地丢书和重写新单词五次。父母和老师必须在一定程度上把握和关注他们的孩子。如果学生感到焦虑和敏感，他们应该给予指导和安慰，并告诉他们的孩子你可以尝试15分钟。如果你还是做不到，没关系，明天再试。
如果你是一个性格粗暴的毛毛，学生，你必须留意他们，练习书本的平衡，练习写作姿势，然后练习写作。这是一个相对科学的实践过程。我希望父母和朋友在家里学习时也能使用这种顶书-based方法。有些家长会问，那些防止近视的支架、后拉器械和专用写字桌椅能买到吗？如果孩子能接受，你也可以有这样的经济条件，但不如顶书，让孩子随时随地练习写作姿势。2.如果我的注意力不够集中，我的字写得又大又小，我该怎么办
在写作练习开始时，许多学生注意力不集中。注意力不集中，作业拖拖拉拉，字迹又大又小，难以直视，是常见的写作问题。家长除了批评和改写之外，往往没有好的方法，这会消耗孩子的写作兴趣，使他们的写作能力难以提高。事实上，在写作练习之初，小学生控制笔的能力是有限的，这关系到孩子的成长和发展。我们应该尊重孩子的发展特点，给孩子一定的空间，让他们自由写字，并逐渐适应控制铅笔的能力。
事实上，注意力不集中和字体大小的问题仍然归结于儿童对写作的认知和控制。那么最好不要一次练习写作超过15分钟。随着时间的推移，孩子们会对写作失去耐心。对于字体大小，父母也可以给孩子买一些练习本，这不同于练习抄写本。控制笔是为了让孩子更好地控制笔，理解规范中的笔的运动规律。我们也可以让孩子练习一些游戏技巧，比如用左手摸右耳，用右手摸左膝。
3.如何纠正书写镜像的问题
许多小学生在写作之初就有镜像写作的问题。例如，当数字写反时，偏旁部先写反。这是因为小学生的视觉发育还不成熟，他们的手眼协调能力需要加强。当学生遇到更多的镜像书写时，家长和老师一开始不能否认他们的孩子，并直接指出这是错误的，因为在孩子眼里，他看到的是积极的。相反，应该根据儿童的书写规则逐步纠正，镜像问题将随着儿童视觉发育的成熟而消失。父母能做的就是等待，给他们的孩子认可和鼓励。视觉发展也可以通过拼图、剪纸和其他活动得到加强。
小学常见的三种写作问题需要家长和教师的及时干预和纠正。如果我们一味地批评孩子，做错了，做得不好，那么对孩子的小学生活和学习就会有一些阻力。只有当父母在实践中纠正写作问题，并有更多的耐心，他们才能帮助我们的学生提高他们的写作能力。你对小学生的写作有什么困惑？欢迎留言评论。
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